05-06-2025, 03:53 PM
Психолог Балаково
Услуги психолога Балаково . Консультация психолога Балаково . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: настоящесть; внутренняя мотивация; новизна; конструктивность; контрзависимость; независимость; компетентность; разрешение конфликтов; жизненный кризис; межличностная коммуникация; психологический портрет; профессиональное выгорание; концентрация; транзактный анализ; иллюзии; социальное благополучие; гениальность;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Сопереживание улучшает психотерапевтическую связь в процессе консультирования поддерживая искренность. Фасилитатор группового процесса формирует доверительные отношения для разрешения межличностных конфликтов посредством групповых норм.
Специалист-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он практикует, в основном, в формате консультаций и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-терапия, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть медицинское образование — и, соответственно, полное знание того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на медикаменты, если это необходимо.
Онлайн консультация психолога
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Современный человек сталкивается с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Дистанционная психологическая помощь стала эффективным методом решения личностных проблем.
Функции и компетенции психолога
Квалифицированный психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он помогает обратившимся людям работать с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, гарантируя приватность пациента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Опытный специалист в области психотерапии получил базовое и дополнительное профильное образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет возможность решать сложные эмоциональные задачи с максимальным удобством.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие изменению деструктивных паттернов пациента.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Профессиональный психоаналитик фокусируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком помогают человеку осознать глубинные мотивы своих проблем.
Метод классического психоанализа требует длительного взаимодействия между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Интернет-возможности дают важные бонусы для получения психологической помощи онлайн.
Клиент имеет возможность организовать дистанционную сессию с терапевтом без привязки к графику работы кабинета. Возможность заниматься из любой точки мира представляет собой значительным плюсом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по результативности очным встречам, что доказывается многочисленными исследованиями.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, важно проверить в соответствующей подготовке психолога.
Опытный психолог онлайн должен обеспечивать приватность всех сессий, используя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом даст возможность понять качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Онлайн консультация психолога превращаются важным элементом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Доступность психологической помощи онлайн обеспечивает дополнительные ресурсы для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, человек совершает значимое действие на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Болезненное событие определяет паттерны поведения человека вне осознания. Психолог гештальт-направления привлекает присутствие на текущих переживаниях применяя осознавание. Терапевтический процесс формирует поддерживающий контекст для психологической трансформации при эмпатическом слушании.
Внутренний ребёнок жаждет в поддержке в процессе самопопечения ради психологической интеграции. Внутренний поиск помогает к внутренней гармонии клиента через осознание теневых аспектов.
Детское Я стремится в заботе со стороны взрослой части личности для достижения внутренней гармонии. Эмпатическое присутствие развивает консультативный контакт на сеансах формируя пространство безопасности. Бессознательный перенос пробуждает инфантильные реакции в процессе лечения ради личностной трансформации.
Негативный интроект подавляет аутентичность субъекта через внутренние диалоги. Групповой психотерапевт создаёт продуктивную динамику для межличностной обратной связи с помощью терапевтических факторов.
Внимательность развивает способность к саморегуляции практикующего через техники замедления. Фасилитатор группового процесса устанавливает групповую сплочённость для коррекционного эмоционального опыта с помощью терапевтических факторов. Адаптивные возможности мобилизуются в переломные моменты человека при профессиональном сопровождении.
Травматический опыт повреждает базовое доверие к миру субъекта нуждаясь в терапевтической проработке. Проекция чувств возбуждает инфантильные реакции в консультативном процессе с целью осознания. Глубинные структуры психики воздействует на предпочтения человека без критического осмысления.
• утверждает по представлению Президента Попечительский совет сроком на 4 года и положение о его деятельности; Подробный перечень основных научно–исследовательских психологических организаций с указанием адресов и телефонов России Вы можете увидеть в справочном издании «Психология и психотерапия в России», СПб.: ИМА–ТОН–М, 2000. Были выдвинуты три основные модели психоаналитически ориентированной групповой психотерапии, основные принципы которых очень кратко можно выразить так: Во–вторых, под наукой понимается особый способ познания мира, отличный, например, от художественного или обыденного познания, то есть от искусства и жизненного опыта (о чем речь ниже). В этом смысле говорят о научном подходе, о научности данных, о том, что нечто является научно установленным и пр.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Маркова Аэлита Капитоновна — доктор психологических наук, профессор, специалист в области психологии профессионализма, психологии учителя, мотивации учебной деятельности.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Марцинковская Татьяна Давыдовна — доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией Психологического института РАО. Специалист в области истории психологии и детской практической психологии.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Description:
верность; власть; слава; инициативность; вина; групповое давление; гибкое мышление; внутренняя гармония; нелогичность; настоящесть; безразличие; психолог; дальновидность; ассоциация; уверенность; неудовлетворённость; обособление; творческие способности; признательность; обида; гармония; недальновидность; стадии развития; принятие решений; неравновесие; личностные изменения; баланс работы и личной жизни; образ жизни; дистанцирование; счастье; героизм; жизненные перемены; счастье; кризисы развития; осторожность; проект; сеть поддержки; делегирование; психосоматика; успешность; разрушение; интроверсия; эмоциональная связь; жизненная стратегия; отделение; психологическая поддержка; поддерживающие убеждения; избыток; система ценностей; милосердие; воображение; ценностные ориентиры; межличностная коммуникация; физическое благополучие; престиж; убеждение; обида; упорство; интеграция; социальная зрелость; холерик; телесно-ориентированная терапия; витальность; типология личности; разочарование; вдохновение; популярность; разница; потенциал; нехватка; простота; любовь; мужество; эмоциональная компетентность; резильентность; процветание; реактивность; личностные качества; чрезмерность; разрушительная энергия; сострадательность; психологическая помощь; культурная адаптация; неосторожность; стереотипное мышление; репутация; определённость; психологическое сопротивление; самоактуализация; самоидентификация; творческая энергия; эмпатическая личность; психологические барьеры; интимность; эмпатичность; психическое здоровье; духовность; аффирмации; благородство; доброта; печаль; саморефлексия; психологическая адаптация; общество; самореализация; детская травма; духовная связь; инстинктивное поведение; изобилие; разделение; целеориентированность; рациональность; миссия; руководство; самовыражение; когнитивные ошибки; амбивалентность; психологический портрет; логические способности; рутина; экстраверсия; психологическая устойчивость; подсознание; жизненный баланс; устойчивость; смелость; внутренний конфликт; нарциссическая личность; переговоры; рост; заурядность; интеллектуальные способности; интроверсия; адекватная самооценка; благорассудительность; целостность; навыки; непроницательность; самолюбие; недостаток; влияние; опыт; инстинкт; непонимание; эмпатия; остроумие; логичность; целеполагание; ораторское искусство; реализм; социальная поддержка; жизненная философия; утрата; ревность; стратегическое планирование; внутренний мир; таланты; внутренние преграды; концентрация; манипуляции; психотерапевт; просвещение; нейротизм;
Scholar articles:
appreciation; integration; social responsibility; artistic abilities; equilibrium; dissimilarity; synergy; ambivalence; conscience collective; stress post-traumatique; adaptation; analogie; ease; strategie de vie; vision; priorites; defense mechanisms; psychological adaptation; focusing; subordination; abondance; professionnalisme; adaptation sociale; plan; emotions; social adaptation; sagesse; harmony; honte; psychotherapy; subordination; internal resources; mediocre; life lessons; social skills; satisfaction; perception de la realite; exclusivity; imbalance; implementation; goal orientation; traumatic stress; situational role; anger; instinct; education; recovery; standardite; proximite; responsiveness; innovation; similarity; perfectionniste interieur; priorities; coherence; disintegration; narcissism; honesty; similarity; reactions psychosomatiques; colere; recuperation; persistance; inspiration; indifference; high self-esteem; estime de soi; auto-reflexion; subordination; psychological relief; self-respect; premonition; ecoute active; honnetete; indifference; variabilite; desintegration; habitudes; entetement; meditation; processus mentaux; mission; « Generation Z »; introspection; pensee divergente; divergent thinking; heroisme; polysemy; insatisfaction; therapie corporelle; management; imagination; crise; logic; giftedness; resistance au changement; soutien;
Услуги психолога Балаково . Консультация психолога Балаково . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: настоящесть; внутренняя мотивация; новизна; конструктивность; контрзависимость; независимость; компетентность; разрешение конфликтов; жизненный кризис; межличностная коммуникация; психологический портрет; профессиональное выгорание; концентрация; транзактный анализ; иллюзии; социальное благополучие; гениальность;
Quote:Лучше быть хорошим человеком, "ругающимся матом", чем тихой, воспитанной тварью
Quote:Дай человеку власть, и ты узнаешь, кто он
Quote:Ответственность означает авторство. Осознавать ответственность – значит осознавать творение самим собой своего Я, своей судьбы, своих жизненных неприятностей, своих чувств, а также своих страданий, если они имеют место.
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Сопереживание улучшает психотерапевтическую связь в процессе консультирования поддерживая искренность. Фасилитатор группового процесса формирует доверительные отношения для разрешения межличностных конфликтов посредством групповых норм.
Специалист-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который понимает общие особенности функционирования человеческой психики. Он практикует, в основном, в формате консультаций и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто имеет высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-терапия, КПТ и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это врач. У него есть медицинское образование — и, соответственно, полное знание того, как функционирует мозг, как с биологической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на медикаменты, если это необходимо.
Онлайн консультация психолога
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Современный человек сталкивается с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Дистанционная психологическая помощь стала эффективным методом решения личностных проблем.
Функции и компетенции психолога
Квалифицированный психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он помогает обратившимся людям работать с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, гарантируя приватность пациента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Опытный специалист в области психотерапии получил базовое и дополнительное профильное образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет возможность решать сложные эмоциональные задачи с максимальным удобством.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие изменению деструктивных паттернов пациента.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Профессиональный психоаналитик фокусируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком помогают человеку осознать глубинные мотивы своих проблем.
Метод классического психоанализа требует длительного взаимодействия между аналитиком и анализантом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Интернет-возможности дают важные бонусы для получения психологической помощи онлайн.
Клиент имеет возможность организовать дистанционную сессию с терапевтом без привязки к графику работы кабинета. Возможность заниматься из любой точки мира представляет собой значительным плюсом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по результативности очным встречам, что доказывается многочисленными исследованиями.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, важно проверить в соответствующей подготовке психолога.
Опытный психолог онлайн должен обеспечивать приватность всех сессий, используя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом даст возможность понять качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Онлайн консультация психолога превращаются важным элементом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Доступность психологической помощи онлайн обеспечивает дополнительные ресурсы для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, человек совершает значимое действие на пути к психологическому благополучию и индивидуальному развитию.
Болезненное событие определяет паттерны поведения человека вне осознания. Психолог гештальт-направления привлекает присутствие на текущих переживаниях применяя осознавание. Терапевтический процесс формирует поддерживающий контекст для психологической трансформации при эмпатическом слушании.
Внутренний ребёнок жаждет в поддержке в процессе самопопечения ради психологической интеграции. Внутренний поиск помогает к внутренней гармонии клиента через осознание теневых аспектов.
Детское Я стремится в заботе со стороны взрослой части личности для достижения внутренней гармонии. Эмпатическое присутствие развивает консультативный контакт на сеансах формируя пространство безопасности. Бессознательный перенос пробуждает инфантильные реакции в процессе лечения ради личностной трансформации.
- Кинестезии и «общее чувство»;
- соблюдение ряда принципов групповой работы;
- концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
- созывает Съезды Общества, определяет нормы представительства на них;
- концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
- Стимуляция головного мозга;
- индивидуальная психология А; Адлера;
- проводник идей, способный «пробивать» идеи в кабинетах вышестоящих начальников;
- 117261, г; Москва, а/я 754, А; Г; Лидерсу;
Негативный интроект подавляет аутентичность субъекта через внутренние диалоги. Групповой психотерапевт создаёт продуктивную динамику для межличностной обратной связи с помощью терапевтических факторов.
Внимательность развивает способность к саморегуляции практикующего через техники замедления. Фасилитатор группового процесса устанавливает групповую сплочённость для коррекционного эмоционального опыта с помощью терапевтических факторов. Адаптивные возможности мобилизуются в переломные моменты человека при профессиональном сопровождении.
Травматический опыт повреждает базовое доверие к миру субъекта нуждаясь в терапевтической проработке. Проекция чувств возбуждает инфантильные реакции в консультативном процессе с целью осознания. Глубинные структуры психики воздействует на предпочтения человека без критического осмысления.
Опсуимолог Wrote:Опосредованность общения с клиентом: при непосредственном общении (лицом к лицу), консультант получает не только ту
- выполнять положения Устава, решения руководящих органов Общества;
- содействие распространению и развитию психологической грамотности населения;
- Комплексные процессы;
- добровольно выйти из состава членов Общества;
- обладает правом финансовой подписи;
- аналитическая психология К; Г; Юнга;
- клиенты полностью ответственны за выбор своего образа мыслей и поведения;
- Биохимические эффекты;
- аналитическая психология К; Г; Юнга;
- созывает Съезды Общества, определяет нормы представительства на них;
- позитивное(Н; Пезешкиан)\
- избирает из своего состава председателя, заместителя и секретаря комиссии;
- Эмоции и их выражение;
- Обучение и подготовка психологов;
- Мышление (решение задач, понятия);
Quote:любой пользователь интернета. Зачастую решать проблему вызываются люди далекие от психологии.
• утверждает по представлению Президента Попечительский совет сроком на 4 года и положение о его деятельности; Подробный перечень основных научно–исследовательских психологических организаций с указанием адресов и телефонов России Вы можете увидеть в справочном издании «Психология и психотерапия в России», СПб.: ИМА–ТОН–М, 2000. Были выдвинуты три основные модели психоаналитически ориентированной групповой психотерапии, основные принципы которых очень кратко можно выразить так: Во–вторых, под наукой понимается особый способ познания мира, отличный, например, от художественного или обыденного познания, то есть от искусства и жизненного опыта (о чем речь ниже). В этом смысле говорят о научном подходе, о научности данных, о том, что нечто является научно установленным и пр.
- Психотерапевт Чебоксары
- Психолог Уфа
- Психотерапевт Владивосток
- Психоаналитик Иркутск
- Психотерапевт Тольятти
- Гештальт Санкт-Петербург
- Психоаналитик Йошкар-Ола
- Консультация Йошкар-Ола
- КПТ Салават
- Психолог Дербент
- КПТ Сызрань
- Психоаналитик Красноярск
- КПТ Братск
- КПТ Тула
- Психотерапевт Новошахтинск
- Психолог онлайн Дербент
Quote:опосредованном общении часть информации консультанту не передается в силу некоторых причин.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Маркова Аэлита Капитоновна — доктор психологических наук, профессор, специалист в области психологии профессионализма, психологии учителя, мотивации учебной деятельности.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Марцинковская Татьяна Давыдовна — доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией Психологического института РАО. Специалист в области истории психологии и детской практической психологии.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Description:
верность; власть; слава; инициативность; вина; групповое давление; гибкое мышление; внутренняя гармония; нелогичность; настоящесть; безразличие; психолог; дальновидность; ассоциация; уверенность; неудовлетворённость; обособление; творческие способности; признательность; обида; гармония; недальновидность; стадии развития; принятие решений; неравновесие; личностные изменения; баланс работы и личной жизни; образ жизни; дистанцирование; счастье; героизм; жизненные перемены; счастье; кризисы развития; осторожность; проект; сеть поддержки; делегирование; психосоматика; успешность; разрушение; интроверсия; эмоциональная связь; жизненная стратегия; отделение; психологическая поддержка; поддерживающие убеждения; избыток; система ценностей; милосердие; воображение; ценностные ориентиры; межличностная коммуникация; физическое благополучие; престиж; убеждение; обида; упорство; интеграция; социальная зрелость; холерик; телесно-ориентированная терапия; витальность; типология личности; разочарование; вдохновение; популярность; разница; потенциал; нехватка; простота; любовь; мужество; эмоциональная компетентность; резильентность; процветание; реактивность; личностные качества; чрезмерность; разрушительная энергия; сострадательность; психологическая помощь; культурная адаптация; неосторожность; стереотипное мышление; репутация; определённость; психологическое сопротивление; самоактуализация; самоидентификация; творческая энергия; эмпатическая личность; психологические барьеры; интимность; эмпатичность; психическое здоровье; духовность; аффирмации; благородство; доброта; печаль; саморефлексия; психологическая адаптация; общество; самореализация; детская травма; духовная связь; инстинктивное поведение; изобилие; разделение; целеориентированность; рациональность; миссия; руководство; самовыражение; когнитивные ошибки; амбивалентность; психологический портрет; логические способности; рутина; экстраверсия; психологическая устойчивость; подсознание; жизненный баланс; устойчивость; смелость; внутренний конфликт; нарциссическая личность; переговоры; рост; заурядность; интеллектуальные способности; интроверсия; адекватная самооценка; благорассудительность; целостность; навыки; непроницательность; самолюбие; недостаток; влияние; опыт; инстинкт; непонимание; эмпатия; остроумие; логичность; целеполагание; ораторское искусство; реализм; социальная поддержка; жизненная философия; утрата; ревность; стратегическое планирование; внутренний мир; таланты; внутренние преграды; концентрация; манипуляции; психотерапевт; просвещение; нейротизм;
Scholar articles:
appreciation; integration; social responsibility; artistic abilities; equilibrium; dissimilarity; synergy; ambivalence; conscience collective; stress post-traumatique; adaptation; analogie; ease; strategie de vie; vision; priorites; defense mechanisms; psychological adaptation; focusing; subordination; abondance; professionnalisme; adaptation sociale; plan; emotions; social adaptation; sagesse; harmony; honte; psychotherapy; subordination; internal resources; mediocre; life lessons; social skills; satisfaction; perception de la realite; exclusivity; imbalance; implementation; goal orientation; traumatic stress; situational role; anger; instinct; education; recovery; standardite; proximite; responsiveness; innovation; similarity; perfectionniste interieur; priorities; coherence; disintegration; narcissism; honesty; similarity; reactions psychosomatiques; colere; recuperation; persistance; inspiration; indifference; high self-esteem; estime de soi; auto-reflexion; subordination; psychological relief; self-respect; premonition; ecoute active; honnetete; indifference; variabilite; desintegration; habitudes; entetement; meditation; processus mentaux; mission; « Generation Z »; introspection; pensee divergente; divergent thinking; heroisme; polysemy; insatisfaction; therapie corporelle; management; imagination; crise; logic; giftedness; resistance au changement; soutien;