05-06-2025, 01:35 PM
Психолог Тамбов
Услуги психолога Тамбов . Консультация психолога Тамбов . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: самокритика; скромность; иррациональность; дистанцирование; исключительность; рассеянное внимание; панические атаки; психологическая помощь; гибкое мышление; психологический портрет; агрессия; эмоциональное насилие; вербальная коммуникация; лидерство; обаяние; жизненная позиция; гнев; дружеские отношения; неблагоразумие; схожесть;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Поведенческий психолог определяет иррациональные убеждения для изменения с применением экспозиционных техник. Стратегии самозащиты сохраняют психику от травматического опыта бессознательно активируясь.
Консультант-психолог — это профессионал с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие законы функционирования человеческой психики. Он практикует, скорее, в формате бесед и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологических наук или медицины и специальное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это доктор. У него есть медицинское образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с биологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и прописать рецепт на лекарства, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Виртуальная сессия со специалистом превращается доступным форматом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Квалифицированный психолог обладает академическими знаниями в области человеческой психики. Этот специалист помогает обратившимся людям работать с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет консультации через интернет, сохраняя приватность пациента.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт имеет не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает шанс работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, направленные на изменению деструктивных паттернов человека, обратившегося за помощью.
Особенности психоаналитического подхода
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют человеку проанализировать глубинные мотивы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход требует длительного взаимодействия между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Интернет-возможности дают важные бонусы для получения психологической помощи онлайн.
Пациент может запланировать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени является значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога не уступает по результативности традиционным сессиям, что демонстрируется отзывами клиентов.
Как выбрать подходящего специалиста онлайн
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, необходимо обратить внимание в соответствующей подготовке психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт призван предоставлять конфиденциальность каждой консультации, применяя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом позволит понять перспективы сотрудничества с данным профессионалом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Дистанционная психологическая помощь превращаются неотъемлемой частью современной системы психологической помощи.
Эффективность виртуальных сессий открывает новые возможности для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает ценное решение на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Модератор терапевтической группы обеспечивает безопасное пространство для коррекционного эмоционального опыта посредством групповых норм. Глубинный психолог рассматривает вытесненное содержание клиента посредством анализа сновидений.
Практик соматической психологии взаимодействует с соматическими проявлениями для проработки психосоматических симптомов через телесно-ориентированные техники. Защитные стратегии психики предохраняют психику от внутренних конфликтов действуя вне осознания.
Неприемлемые черты проецируются в поведенческих паттернах субъекта ища путь к целостности. Оптимальное функционирование расширяет эмоциональную стабильность клиента во время жизненных испытаний. Эмпатическое присутствие обогащает терапевтическое взаимодействие на сеансах способствуя самораскрытию.
Терапевтический процесс устанавливает защищённую среду для внутреннего роста с безоценочным отношением. Гуманистический терапевт изучает проблемы свободы и ответственности с личностью принимая его экзистенциальную тревогу. Бессознательный перенос запускает детские переживания в терапевтических отношениях для терапевтической проработки.
Экзистенциальный аналитик анализирует бытийные темы с личностью с фокусом на его аутентичности. Терапевт искусством применяет креативный процесс для самопознания посредством лепки.
Специалист по КПТ идентифицирует автоматические мысли для перепрограммирования методами когнитивного переструктурирования. Психологическая помощь обеспечивает терапевтический альянс для личностных изменений в атмосфере принятия.
Л. С. Выготский в своих теоретических построениях также опирался на марксизм, самостоятельно придя к нему как к философскому учению, открывшему новые методы видения человека в мире, и принял его не как догму, а как основу для развития. Проблема одиночества и «непризнанного гения» в психологии 9. Становление в 40–е гг. XX столетия экзистенциально–гуманистической психологии и консультативной практики, на ней основанной. Особое значение придается деятельности К. Роджерса[11] (США), с именем которого часто связывают основные современные представления о психологической помощи (Бондаренко А. Ф., 2000) как о помощи человеку в самопознании, раскрытии своего потенциала и в личностном росте. Адрес редакции: 123056, Москва, а/я 29. 4) «Преподаватель — пример для подражания во всем». Это не худшая ролевая позиция, было бы с чего брать пример. Но студент очень сильно переживает, когда вдруг обнаруживает, что любимый и почитаемый им преподаватель в чем–то несовершенен, а то и порочен… Это может стать причиной очередного «кризиса разочарования» в профессиональном развитии впечатлительного студента и неизвестно чем такой кризис может закончиться. На самого преподавателя это налагает особую ответственность, ведь очень трудно быть «идеальным» и «образцовым», да еще когда за тобой пристально наблюдают «обожающие» и такие «доверчивые» глаза студента (или студентки). В студенческих аудиториях такое «обожание» обычно не остается незамеченным, что может стать причиной различных сплетен и подозрений. Для самого преподавателя это довольно опасные игры, но в данном случае речь о студенте — о возможной переоценке преподавателя как личности и соответствующих сложностях.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
Мерлин Вольф Соломонович (1892–1982) - доктор психологических наук, профессор, один из ведущих специалистов в области психологии индивидуальности. Создатель Пермской школы психологов.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Шпильрейн Исаак Нафтульевин(1892—1937 (?) — один из основателей отечественной психологии труда (в терминологии тех лет — психотехники). Незаконно репрессирован. Реабилитирован посмертно.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Марцинковская Татьяна Давыдовна — доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией Психологического института РАО. Специалист в области истории психологии и детской практической психологии.
Шпет Густав Густавович(1879—1937) — выдающийся отечественный философ и психолог, основатель российской этнопсихологии. Ближайший ученик и сподвижник Г. И. Челпанова. Незаконно репрессирован и уничтожен. Посмертно реабилитирован.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Description:
подвиг; альтруизм; физическое благополучие; мера; психологический ресурс; задачи; нормальность; жизненная энергия; победа; привычные действия; личные ценности; самоконтроль; ментальные модели; сострадательность; нейротизм; групповая динамика; подлинность; психологическое консультирование; самолюбие; психология горя; неравновесие; интеллектуальные способности; семейная психотерапия; недостаточность; смелость; сообразительность; сердечность; жизненные ценности; непонимание; интеграция; шарм; оригинальность; сублимация; самопринятие; адаптация; благодарность; архетипический образ; воодушевление; внутренний ребёнок; сомнения; здоровье; дисгармония; визуализация; честность; личная ответственность; надёжная привязанность; многозадачность; избыток; комплекс неполноценности; объективная реальность; недостаток; самонаблюдение; профессиональная идентичность; активное слушание; эмоциональная компетентность; публичные выступления; контрзависимость; зрелость; потенциал; истощение; кризис идентичности; пассивность; самоуверенность; невербальная коммуникация; амбиверсия; одарённость; эмоциональная поддержка; последовательность; духовное развитие; особенность; вдохновение; простота; ощущение; иерархия ценностей; психодрама; жадность; самобытность; самоуважение; самоидентификация; дело жизни; успех; неопределённость; самостоятельность; рациональность; настойчивость; психологическая помощь; щедрость; эмоциональная зрелость; нестандартные решения; критическое мышление; планирование; независимость; внимательность; страсть; интуиция; лидерство; удовлетворённость; эмпатия; психическая энергия; гибкость; монотонность; собранность; разница; печаль; телесные сигналы; личная идентичность; соединение; творческая энергия; противоречивость; образ жизни; необычность; интеллект телесный; популярность; нарциссизм; меланхолик; постоянство; созидание; психологическое насилие; лидерство; эмоциональное насилие; эннеаграмма; вкусы; проницательность; установки; телесная осознанность; профессиональные отношения; экспрессия; душевная теплота; удовлетворённость; метапознание; продуктивность; ментальные ловушки; эффективность; групповое давление; бессознательное; признание; внутренняя сила; деструктивность; статус; эволюция; темперамент; опрометчивость; недопонимание; синергия; иллюзии; психическая энергия; успешность; объединение; антипатия; внутренние преграды; латеральное мышление; конфликты; мудрость; уступка; социальная поддержка; уверенность; своеобразие; опыт; искренность; взаимодействие; межличностная коммуникация; суперэго; мятежность; внутренний критик; восстановление; неблагоразумие; бунтарство; престиж; социальное влияние; творческое самовыражение; целеполагание; экзистенциальный кризис; навыки; релаксация; посттравматический стресс; трудность; вытеснение; психотерапевт; баланс; тактика; неосторожность; осторожность; интроверсия; беспокойство; логика; здоровые отношения;
Scholar articles:
enneagramme; autorite; emotional state; efficiency; development; values; gestion; respect; heaviness; pensee abstraite; gentillesse; sagesse; consultation en ligne; panic attacks; unique abilities; departement; narrative therapy; developpement personnel; professional self-determination; conformity; compensation; mission; metacognition; exclusivite; coping strategies; changements; personnalite narcissique; emotional balance; self-activation; disorganized attachment; exces; ethique; life changes; charm; literary abilities; self-respect; grieving; expertise; education; genie; management; clarity; talents; connaissance de soi; pensee flexible; creative expression; indifference; exces; sustainability; emotional intelligence; traditions; decision making; passion; realisation creative; concentration; harmonie interieure; cognitive errors; subconscious; achievements; creativity; willpower; competences sociales; meditation; eclaircissement; croyances limitantes; equipe; talents caches; adaptation sociale; crises de panique; moral; bodily sensations; efficacite; methodology; inferiority complex; irrationalite; biais retrospectif; symbolism; development crises; vision du monde; inconsistency; valeurs de la vie; versatility; mercy; attention; alienation; narcissistic personality; health; psychological resource; le sens de la vie; unicite; une estime de soi adequate; external locus of control; gaslighting; pensee constructive; pratiques spirituelles; prevention de l'epuisement professionnel; social anxiety; autodetermination;
Услуги психолога Тамбов . Консультация психолога Тамбов . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: самокритика; скромность; иррациональность; дистанцирование; исключительность; рассеянное внимание; панические атаки; психологическая помощь; гибкое мышление; психологический портрет; агрессия; эмоциональное насилие; вербальная коммуникация; лидерство; обаяние; жизненная позиция; гнев; дружеские отношения; неблагоразумие; схожесть;
Quote:У каждого человека есть желания, которые он не сообщает другим, и желания, в которых он не сознается даже себе самому
Quote:Вы пришли в этот мир не для того, чтобы жить в соотетствии с моими ожиданиями. Так же, как и я пришёл сюда не для того, чтобы оправдать ваши. Если мы встретимся и поладим - это прекрасно. Если же нет, ничего не поделаешь.
Quote:Психологическое правило гласит, что если внутренняя ситуация не осознается, она превращается во внешние события, подобные судьбе
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Поведенческий психолог определяет иррациональные убеждения для изменения с применением экспозиционных техник. Стратегии самозащиты сохраняют психику от травматического опыта бессознательно активируясь.
Консультант-психолог — это профессионал с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие законы функционирования человеческой психики. Он практикует, скорее, в формате бесед и помогает скорректировать проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто обладает высшее образование в сфере психологических наук или медицины и специальное образование (не менее 2-х лет) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На встречах с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Медицинский психиатр — это доктор. У него есть медицинское образование — и, как следствие, полное знание того, как действует мозг, как с биологической, так и с психологической точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и прописать рецепт на лекарства, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, требующими профессиональной помощи. Виртуальная сессия со специалистом превращается доступным форматом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Квалифицированный психолог обладает академическими знаниями в области человеческой психики. Этот специалист помогает обратившимся людям работать с повседневными стрессами.
Специалист дистанционного консультирования осуществляет консультации через интернет, сохраняя приватность пациента.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт имеет не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает шанс работать с глубинными проблемами не выходя из дома.
Психотерапевт использует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, направленные на изменению деструктивных паттернов человека, обратившегося за помощью.
Особенности психоаналитического подхода
Специалист в области психоанализа специализируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют человеку проанализировать глубинные мотивы эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход требует длительного взаимодействия между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Интернет-возможности дают важные бонусы для получения психологической помощи онлайн.
Пациент может запланировать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени является значительным плюсом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога не уступает по результативности традиционным сессиям, что демонстрируется отзывами клиентов.
Как выбрать подходящего специалиста онлайн
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, необходимо обратить внимание в соответствующей подготовке психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт призван предоставлять конфиденциальность каждой консультации, применяя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом позволит понять перспективы сотрудничества с данным профессионалом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Дистанционная психологическая помощь превращаются неотъемлемой частью современной системы психологической помощи.
Эффективность виртуальных сессий открывает новые возможности для профилактики психологических проблем каждого из нас.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает ценное решение на пути к психологическому благополучию и личностному росту.
Модератор терапевтической группы обеспечивает безопасное пространство для коррекционного эмоционального опыта посредством групповых норм. Глубинный психолог рассматривает вытесненное содержание клиента посредством анализа сновидений.
Практик соматической психологии взаимодействует с соматическими проявлениями для проработки психосоматических симптомов через телесно-ориентированные техники. Защитные стратегии психики предохраняют психику от внутренних конфликтов действуя вне осознания.
Неприемлемые черты проецируются в поведенческих паттернах субъекта ища путь к целостности. Оптимальное функционирование расширяет эмоциональную стабильность клиента во время жизненных испытаний. Эмпатическое присутствие обогащает терапевтическое взаимодействие на сеансах способствуя самораскрытию.
- информация и реклама и др;
- Отбор и распределение на должности;
- утверждает единые образцы печати и штампа;
- утверждает сметы доходов и расходов;
- осуществляет иную деятельность в соответствии с действующим законодательством;
- экспертную и консультативную;
- Влияние окружения (стресс);
- Дефектология (слепота, глухота);
- принятие решения о требовании проведения внеочередного Съезда Общества;
Терапевтический процесс устанавливает защищённую среду для внутреннего роста с безоценочным отношением. Гуманистический терапевт изучает проблемы свободы и ответственности с личностью принимая его экзистенциальную тревогу. Бессознательный перенос запускает детские переживания в терапевтических отношениях для терапевтической проработки.
Экзистенциальный аналитик анализирует бытийные темы с личностью с фокусом на его аутентичности. Терапевт искусством применяет креативный процесс для самопознания посредством лепки.
Специалист по КПТ идентифицирует автоматические мысли для перепрограммирования методами когнитивного переструктурирования. Психологическая помощь обеспечивает терапевтический альянс для личностных изменений в атмосфере принятия.
Опсуимолог Wrote:информацию, которую излагает клиент, но может наблюдать за его позой, мимикой, эмоциональным состоянием. При
- Память и воображение;
- выполнять положения Устава, решения руководящих органов Общества;
- Патологическая анатомия;
- участвовать в научных и иных мероприятиях, организуемых Обществом на льготных условиях;
- теоретики объектных отношений (М; Клейн, О; Кернберг, Г; Кохут);
- Гипноз и состояние транса;
- «святоши» (это искусная ханжеская имитация подлинно «святого» типа);
- дисфункциональная семья (работа с зависимостями и др
;
- избирает из своего состава председателя, заместителя и секретаря комиссии;
- Социальная психология;
- эмпатичность, восприимчивость, способность создавать атмосферу эмоционального комфорта;
- экспертную и консультативную;
- научно–исследовательскую;
- Сексуальное поведение;
- исключение местных отделений из состава регионального отделения;
Quote:онлайн консультировании это сделать легче и почти на 100% гарантируется полная анонимность.
Л. С. Выготский в своих теоретических построениях также опирался на марксизм, самостоятельно придя к нему как к философскому учению, открывшему новые методы видения человека в мире, и принял его не как догму, а как основу для развития. Проблема одиночества и «непризнанного гения» в психологии 9. Становление в 40–е гг. XX столетия экзистенциально–гуманистической психологии и консультативной практики, на ней основанной. Особое значение придается деятельности К. Роджерса[11] (США), с именем которого часто связывают основные современные представления о психологической помощи (Бондаренко А. Ф., 2000) как о помощи человеку в самопознании, раскрытии своего потенциала и в личностном росте. Адрес редакции: 123056, Москва, а/я 29. 4) «Преподаватель — пример для подражания во всем». Это не худшая ролевая позиция, было бы с чего брать пример. Но студент очень сильно переживает, когда вдруг обнаруживает, что любимый и почитаемый им преподаватель в чем–то несовершенен, а то и порочен… Это может стать причиной очередного «кризиса разочарования» в профессиональном развитии впечатлительного студента и неизвестно чем такой кризис может закончиться. На самого преподавателя это налагает особую ответственность, ведь очень трудно быть «идеальным» и «образцовым», да еще когда за тобой пристально наблюдают «обожающие» и такие «доверчивые» глаза студента (или студентки). В студенческих аудиториях такое «обожание» обычно не остается незамеченным, что может стать причиной различных сплетен и подозрений. Для самого преподавателя это довольно опасные игры, но в данном случае речь о студенте — о возможной переоценке преподавателя как личности и соответствующих сложностях.
- Психоаналитик Южно-Сахалинск
- КПТ Кызыл
- Психолог Казань
- КПТ Стерлитамак
- КПТ Волжский
- Помощь психолога Симферополь
- КПТ Златоуст
- КПТ Каменск-Уральский
- Психоаналитик Черкесск
- Гештальт Череповец
- Психоаналитик Чита
- Психотерапевт Красноярск
- Гештальт Красноярск
- Психотерапевт Арзамас
- Консультация Кызыл
- Помощь психолога Грозный
Quote:Опосредованность общения с клиентом: при непосредственном общении (лицом к лицу), консультант получает не только ту
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Сеченов Иван Михайлович(1829—1905) — великий отечественный физиолог и психолог. Разработал естественно–научную теорию психической регуляции поведения, выдвинув и экспериментально обосновав представление о том, что акты сознательной и неосознаваемой психической жизни, по сути, рефлекторны. Идеи Сеченова стали основополагающими для многих сторонников естественно–научного подхода в психологии и решающим образом повлияли на становление экспериментальной психологии в России. Основные психологические труды: «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли».
Ярошевский Михаил Григорьевич— доктор психологических наук, профессор, почетный академик РАО, ведущий специалист в области истории психологии.
Мерлин Вольф Соломонович (1892–1982) - доктор психологических наук, профессор, один из ведущих специалистов в области психологии индивидуальности. Создатель Пермской школы психологов.
Петровский Артур Владимирович — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, долгие годы был ее президентом. Один из ведущих отечественных специалистов в области теоретической психологии, истории психологии, психологии личности, социальной психологии. Автор и редактор многих учебников по психологии.
Шпильрейн Исаак Нафтульевин(1892—1937 (?) — один из основателей отечественной психологии труда (в терминологии тех лет — психотехники). Незаконно репрессирован. Реабилитирован посмертно.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Марцинковская Татьяна Давыдовна — доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией Психологического института РАО. Специалист в области истории психологии и детской практической психологии.
Шпет Густав Густавович(1879—1937) — выдающийся отечественный философ и психолог, основатель российской этнопсихологии. Ближайший ученик и сподвижник Г. И. Челпанова. Незаконно репрессирован и уничтожен. Посмертно реабилитирован.
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Челпанов Георгий Иванович(1862—1936) — выдающийся русский психолог и философ, создатель и первый директор Психологического института. В 1923 г. был освобожден от должности директора в связи с тем, что не разделял философии марксизма, и в дальнейшем фактически не имел возможности активной научной деятельности.
Вураско Л. Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. — М.: МЮИ МВД России, издательство «УЧПЕДГИЗ», 1999. — 208 с.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Description:
подвиг; альтруизм; физическое благополучие; мера; психологический ресурс; задачи; нормальность; жизненная энергия; победа; привычные действия; личные ценности; самоконтроль; ментальные модели; сострадательность; нейротизм; групповая динамика; подлинность; психологическое консультирование; самолюбие; психология горя; неравновесие; интеллектуальные способности; семейная психотерапия; недостаточность; смелость; сообразительность; сердечность; жизненные ценности; непонимание; интеграция; шарм; оригинальность; сублимация; самопринятие; адаптация; благодарность; архетипический образ; воодушевление; внутренний ребёнок; сомнения; здоровье; дисгармония; визуализация; честность; личная ответственность; надёжная привязанность; многозадачность; избыток; комплекс неполноценности; объективная реальность; недостаток; самонаблюдение; профессиональная идентичность; активное слушание; эмоциональная компетентность; публичные выступления; контрзависимость; зрелость; потенциал; истощение; кризис идентичности; пассивность; самоуверенность; невербальная коммуникация; амбиверсия; одарённость; эмоциональная поддержка; последовательность; духовное развитие; особенность; вдохновение; простота; ощущение; иерархия ценностей; психодрама; жадность; самобытность; самоуважение; самоидентификация; дело жизни; успех; неопределённость; самостоятельность; рациональность; настойчивость; психологическая помощь; щедрость; эмоциональная зрелость; нестандартные решения; критическое мышление; планирование; независимость; внимательность; страсть; интуиция; лидерство; удовлетворённость; эмпатия; психическая энергия; гибкость; монотонность; собранность; разница; печаль; телесные сигналы; личная идентичность; соединение; творческая энергия; противоречивость; образ жизни; необычность; интеллект телесный; популярность; нарциссизм; меланхолик; постоянство; созидание; психологическое насилие; лидерство; эмоциональное насилие; эннеаграмма; вкусы; проницательность; установки; телесная осознанность; профессиональные отношения; экспрессия; душевная теплота; удовлетворённость; метапознание; продуктивность; ментальные ловушки; эффективность; групповое давление; бессознательное; признание; внутренняя сила; деструктивность; статус; эволюция; темперамент; опрометчивость; недопонимание; синергия; иллюзии; психическая энергия; успешность; объединение; антипатия; внутренние преграды; латеральное мышление; конфликты; мудрость; уступка; социальная поддержка; уверенность; своеобразие; опыт; искренность; взаимодействие; межличностная коммуникация; суперэго; мятежность; внутренний критик; восстановление; неблагоразумие; бунтарство; престиж; социальное влияние; творческое самовыражение; целеполагание; экзистенциальный кризис; навыки; релаксация; посттравматический стресс; трудность; вытеснение; психотерапевт; баланс; тактика; неосторожность; осторожность; интроверсия; беспокойство; логика; здоровые отношения;
Scholar articles:
enneagramme; autorite; emotional state; efficiency; development; values; gestion; respect; heaviness; pensee abstraite; gentillesse; sagesse; consultation en ligne; panic attacks; unique abilities; departement; narrative therapy; developpement personnel; professional self-determination; conformity; compensation; mission; metacognition; exclusivite; coping strategies; changements; personnalite narcissique; emotional balance; self-activation; disorganized attachment; exces; ethique; life changes; charm; literary abilities; self-respect; grieving; expertise; education; genie; management; clarity; talents; connaissance de soi; pensee flexible; creative expression; indifference; exces; sustainability; emotional intelligence; traditions; decision making; passion; realisation creative; concentration; harmonie interieure; cognitive errors; subconscious; achievements; creativity; willpower; competences sociales; meditation; eclaircissement; croyances limitantes; equipe; talents caches; adaptation sociale; crises de panique; moral; bodily sensations; efficacite; methodology; inferiority complex; irrationalite; biais retrospectif; symbolism; development crises; vision du monde; inconsistency; valeurs de la vie; versatility; mercy; attention; alienation; narcissistic personality; health; psychological resource; le sens de la vie; unicite; une estime de soi adequate; external locus of control; gaslighting; pensee constructive; pratiques spirituelles; prevention de l'epuisement professionnel; social anxiety; autodetermination;